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热烈庆祝河南一禾幼小衔?#24188;?#19994;特色教育学校中站月亮岛校区授牌仪式举办

发布时间:2018-06-02 01:20:03 文章来源:hnyhjy 点击?#38382;?82次

    2018年6月1日河南一禾幼小衔?#24188;?#19994;特色教育学校中站月亮岛校区授牌仪式在河南省焦作市中站区金瓯广场举办!

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    河南一禾衔接教育科?#21152;?#38480;公司董事长兼总经理、河南一禾幼小衔?#24188;?#19994;特色教育学校总校长宋令忠先生在授牌仪式上作了重要?#19981;啊?/p>

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    一禾幼小衔?#24188;?#19994;学校由河南一禾衔接教育科技集团联合?#26412;?#24072;范大学学前教育研究院、河南师范大学学前教育系、河南大学学前教育系以及中国教育学会学前教育专业委?#34987;?#30340;10多名学前教育专家、资深教授共同研发,由河南一禾衔接教育科技集团投资创办的专业专注于4-6岁幼儿学前教育、幼儿升入小学前的这一特殊衔接过渡阶段的专业幼小衔接学校。

    一禾幼小衔?#24188;?#19994;学校6年来探索实施国内首创的“适当感知文化课+有机渗透特色课+幼儿体?#24335;?#24247;管理课”的“三优一体”幼小衔接先进教学方法,颠覆了传?#36710;?#23398;前班小学倾向化,拔苗助长的旧有教育模式,创造出了幼儿学前教育向小学教育科学衔接?#21335;?#36827;教学成果,受到了当地教育行政部门及国内30多家新闻?#25945;?#30340;广泛宣传和推广,?#25918;?#24433;响力越来?#28966;?#27867;。

    目前,河南一禾衔接教育科技集团幼小衔?#24188;?#19994;学校在河南各地市已设立分校区14所,在焦作市市区创建有5所,正在筹建的中站区分校区1所。中站区月亮?#27827;?#20799;园与河南一禾教育集团合作后,一禾集团将在中站区设立独立的一幼小衔?#24188;?#19994;学校中站分校区,将把一幼小衔?#24188;?#19994;学校先进的教学理念,专业化、特色化、科学化的教学体系引入到中站分校区,造福于中站区4-6岁的学龄前儿童,引领中站区幼小衔?#24188;?#19994;教育快速走向专业化、科学化的发展道路。  

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     河南一禾幼小衔?#24188;?#19994;特色教育学校中站月亮岛校区曹玉荣校长作了热情洋溢的致辞:今天是一个非常值得珍惜和纪念的美好的日子,孩?#29992;?#36814;来了期?#25105;?#20037;的儿童节,我们幼儿园的核心团队经过了长期的考察和分析及实地了解,决定牵手目前河南幼小衔接的领军?#25918;?#19968;禾幼小衔?#24188;?#19994;特色教育,我们将把一禾幼小衔?#24188;?#19994;教育先进的教学理念,以及专业化、特色化、科学化的教育体系引入到中站校区,引领中站区幼小衔接快速走向专业化、科学化的发展道路。我们的使命是:让更多的孩子享受***优质的幼小衔接教育!我们的愿景是:打造有特色的幼小衔?#24188;?#19994;教育,为孩子未来的发展奠定坚实的基础!未来任重而道远,我们将不忘初?#27169;?#32487;续前行!

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QQ图片20180602083511_副本    幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,这个阶?#25105;?#26159;处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三?#20301;?#22659;转换的第二次转换期,幼小衔接的重要性由此可见,意义重大。

    幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育,两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应,这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务,幼小衔接不?#34987;?#36896;成孩?#30001;?#20307;,心理和社会适应性方面的种种问题,身体上的不良反应是,孩子会容易疲惫,食欲不振,精神状态差,心理上压力大,?#21592;埃?#21388;学,社会适应性方面表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通。这些问题都?#38498;?#23376;以后的人生有很大影响,所以,做好幼小衔接***关重要。

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  一禾教育幼小衔?#24188;?#19994;特色教育?#34892;?#22635;补了现有幼、少儿教育的空白市场,满足了?#39029;ざ院?#23376;幼儿园升小学阶段教育的硬性需求,利于学校办学及招生,其优势如下:
1、教育市场的硬性需求

    在中国,80后的父母对下一代的教育非常重视,大量的孩子上完幼儿?#25353;?#29677;后,因为年龄原因还无法上小学,同时?#39029;?#21448;不愿意让孩子重复接受幼儿园的学习形式,幼小衔接课程正好合理的满足了这个阶段孩子的学习需求

2、幼、少儿教育的空白市场。

    幼升小,上名校,需面试,而幼儿园的教学成果适应不了小学名校面试的需求,因此幼儿?#25353;?#29677;孩子学习幼小衔接课程可以更?#34892;?#22320;为孩子上优质小学打下牢固的知识基础,同时让孩子逐步适应小学的学习方式,培养孩子良好的学习习惯。

3、专业系?#36710;?#35838;程培训体系

    一禾教研团队***的拥有专业而系?#36710;?#25945;师培训体系,包括教师职业发展与规划、总部集训、远程培?#23707;?#27963;动等,为?#29992;?#26657;区解决教学管理难题;

4、多种教学方式授课

    教学工具集多?#25945;澹?#35270;频,PPT,书本等多?#22336;絞接?#19968;体,全面培养孩子学习习惯与生活习惯,从容面对将来的小学生活。

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    一禾幼小衔接特色教育项目由?#26412;?#24072;范大学与河南师范大学学前教育专家教授课题组研发”,由河南一禾衔接教育科技集团历经6年对5-6岁幼儿升入小学前?#21335;?#25509;教育问题进行广泛的数据调查和分析后,研发并探索实施的幼小衔接“三优一体”特色教学+八大儿童入学准备能力训练?#21335;?#36827;课程体系,颠覆了传?#36710;?#23398;前班小学化倾向的旧有教育模式,实现了“幼升小”衔接阶段的无缝对接,具有很强的科学性、指导性、实用性,让更多的教育?#29992;?#32773;可以直接从这里受益。一禾幼小衔接?#25353;?#36882;爱与责任,见证衔接奇迹”,立志于打造孩子在爱心与阳光下快乐成长的?#25945;ǎ?#22609;造孩?#29992;?#33391;好的?#24895;?#21644;行为习惯,让每一个一禾学生的家庭更幸福!为中国的幼教事业贡献自己的力量!


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